A mérnöki tevékenységek bővülése napjainkban is tart. A közelmúltban hatalmas áttörést hozott a számítógépek beépülése mindennapjainkba. Ma már ilyen számítógépek vezérlik a gépkocsik motorját, a közlekedési lámpákat, a helyettünk dolgozó robotokat, az intelligens épületek fűtését-szellőzését, a munkahelyi beléptető kapukat és még a mosógépünket is. Ezek a szerkezetek kivétel nélkül olyan gépészmérnökök tervezte berendezések, melyek a villamosmérnökök által tervezett elektronikai érzékelőket és villamos hajtásokat tartalmaznak és mindezt az informatikus mérnökök alkotta számítógép és program vezérli. E három szakterület közös részén jött létre a legújabb kor egyik legújabb mérnöki tevékenysége a mechatronika. Ma már e mérnöki tevékenység részét képezi más mérnöki tevékenységek határmezsgyéje is pl. a finommechanika, optika és nanotechnika tudásanyagát felölelő napelem gyártás.
A szakon elsajátítandó ismeretek ennek megfelelően több szakterület ismeretanyagát integrálják. A tananyag jelentős része megegyezik más mérnöki alapszakok ismeretanyagával, hiszen minden mérnöki feladat megoldása során matematikai modelleket alkotunk, a fizika eszköztárát hívjuk segítségül, gazdasági követelményeket veszünk figyelembe és informatikai eszközöket használunk. Ehhez minden mérnöknek érteni kell. Ez alkotja a tananyag kb. 50%-át, ami természettudományos alapozó ismereteket -matematika, mechanika, elektrotechnika, elektronika, gépelemek, gépszerkezetek-, általános mérnöki ismereteket -anyagtudomány, gyártástechnológia, számítógéppel segített tervezés, minőségbiztosítás-, valamint gazdasági és humán ismereteket -közgazdaságtan, vállalkozás-szervezés, munkavédelem, ergonómia- tartalmaz. A további kb. 50% egy-egy szűkebb szakterület mélyreható ismereteivel foglalkozik. A karon a mechatronikai mérnök képzés a komplex rendszerek szakirányon folyik, ahol a hallgatók a robotok szerkezeti elemeivel, felépítésével, az elektronikai érzékelők működésével és alkalmazhatóságával, villamos hajtásokkal és programozásukkal, az alkalmazható legkorszerűbb számítógéppel segített tervezési eljárásokkal ismerkednek meg.
A mechatronikai mérnöki szak célja, hogy gyakorlatorientált képzésként felkészítse a hallgatókat arra, hogy diplomájuk megszerzése után azonnal munkába állhassanak. További célkitűzés, hogy a legkiválóbb hallgatókat felkészítsük a mester (MSc) képzésre, elegendő elméleti ismerettel felruházva őket, hogy a mérnöki hivatást elmélyült elméleti ismeretekkel kiegészítve, magasabb szinten, irányítói, vezetői szerepkörben gyakorolhassák.
English
Magyar
